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63.0%的家长认为孩子入学早晚对成长影响大

2017-10-26 16:07:51来源:《时代邮刊》2017年第6期作者:杜园春等
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孩子入学早晚对成长有不有影响?入学年龄的计算日期如果改到每年的12月31日为限会怎样?中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2001名已有孩子的受访者进行的一项调查显示,63.0%的受访家长认为孩子入学年龄对日后成长发展影响大。


为了让孩子早入学,58.5%的受访家长周围多有托关系早入校的行为,45.3%的受访家长表示修改出生日期的现象常见,33.6%的受访家长则直言有提前剖腹产的情况。


家在湖北武汉的杨文喻是2016年生宝宝的。“我的预产期本是9月3日,但这正好在入学截止日期后了,于是我就在8月30日那天做了剖腹产。”这样,按当地的规定,杨文喻的宝宝就可以早一年入学。

人们希望孩子入学年龄是大是小?57.4%的受访家长希望孩子在同班同学中年龄居中,27.8%的受访家长希望孩子年龄偏小,仅14.8%的受访家长希望偏大。


高婧是广东一所初中的心理教师,她认为男孩子早上学比较吃亏。“初中男生的心理发育普遍比女生晚一两年,当他们还懵懵懂懂的时候,就该中考了,这时一些男生还不能发挥出自己的优势。”高婧解释,对于男孩子来说,即便学习能力与女孩一样,心理成熟度也普遍落后于女生,不利于他们日后发展,“我认为要改变家长的一些观念,很多家长以为早读书有好处,但现实是一进入义务教育阶段就没法留级,即便孩子学习吃力也得跟着读,这样对孩子心理的影响比较大,轻者自信心缺乏,重者可能就厌学了。”


山东某小学的招生老师管钰不建议孩子过早上学。“在教学实践中,我们发现孩子如果太早上学,并不是一件好事。相差半年,生理发展就会有很明显的不同。”她表示,在孩子的成长中,必须尊重客观的发育规律,不能揠苗助长,“比如学写字,5岁孩子的手部力量和6岁就不同,不是孩子不好好学而是肌肉没有发育成熟。”


2017年春,教育部新政中提到入学年龄不再搞“一刀切”,但只是一种原则规定,不少人对政策的一种猜测是:小学入学年龄截止日期可能会延迟到12月31日。据此,56.7%的受访家长认为这比以前更人性化了,51.0%的受访家长则表示截止日期后的孩子仍面临同样问题,32.1%的受访家长担忧秋季入学日期等诸多问题都要相继调整。


河北省90后女孩程淼认为,不管是几月几日入学,只要还有截止日期,问题就不算解决,“只是随着入学截止日期的变化而改变了发生时间罢了。”


管钰不建议完全放开而实行弹性的入学时间。“小学招生面向的是大众,而个性化的方案在实现过程中会存在一定的困难。”


北京某国企员工李莉认为,是不是可以入学,需要对入学的孩子进行多方面的测评,比如学习能力、认知能力、自理能力等。“另外,虽然现在总说不能让幼儿园孩子过早地接触小学知识,但你家小孩不学别人却在学。到了小学一年级,老师一看大部分学生都会,这一块知识就不讲了,落下的就是你家的小孩。这就导致很多家长去外面找补习班,形成了恶性循坏。如果小学和幼儿园能实现对接就好了。”


如何判断孩子是否可以入学?在受访家长看来,自理自律能力(57.6%)、心理成熟度(57.0%)和身体发育程度(50.9%)应该是判断孩子是否可入学的主要标准。接下来是智力发展情况(48.2%)和日常沟通能力(34.0%)。一直作为唯一筛选标准的“年龄”排在了最后(31.0%)。


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